2012/10/28
因緣際會下，我家兩小子念的幼稚園是佛教幼稚園。
想當然爾，重的既不是美語，也非才藝。每天主要的學習課題，讀經佔最大宗。其實一開始也不怎麼理解為什麼小小年紀要讀經？總覺得有點八股～
自己以前也沒讀過經，但小時候只要看到同學能背出長長一串三字經，就覺得超厲害的!
兩個孩子就在老師每天的要求下，一年三百六十五天不間斷的讀經書。
"小孩又不懂裡面的意涵，這樣有什麼用處？"一開始心裡掛滿了大大小小的問號，加上遇上祐的不適應，心裡更不安了。
"要不要解釋給她聽？"問過老師這個問題。
"唸久了，孩子自然會通的！解釋太多，有時反而會影響孩子在背誦時的流暢度。"
老師其實在課堂上也會將比較重點的內容解釋給孩子了解。像弟子規裡的"父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母敎，須敬聽。父母責，須順承。"孩子光唸字面也能稍稍理解。
祐是大班才轉到這學校的，小益則是小班就開始接觸經書。發現經書對孩子的刺激比預期來得厲害許多，小益比姐姐多了兩年的洗禮，識字能力、記憶力、還有對國字筆寫能力，都明顯比祐在大班時來得好上許多。
孩子從古代經文中，也習得了聖人的智慧與言行態度。
最近小益在讀經上卻有一個我一直想糾正的壞習慣－太貪快，沒有用手指字，缺少了字字清楚的朗誦。聽起來像是交差了事，坐姿更是讓人大大搖頭。
在跟明枝老師討論小益目前讀經狀況後，有了想法。
"什麼忙?"
"要請你把你讀經的過程錄下來，要讓其他老師做參考。"這當然是善意的謊言啦！
"哇~~~小益，你一定很厲害，才會被選上！"祐難得很真誠的誇獎小益。
就在姊姊的加持下，小益開始對於讀經這件事重視了起來，腰桿子挺得可直了呢！聲音也是字字響亮，句句清楚。
"椅子拉正、身體坐正、經書擺正、左手壓、右手指。腳踏實地、頂天立地！"然後開始大聲的讀起了經書～
敎孩子，用正向的語言去引導，果然事半功倍!
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